- Jun 09 Mon 2008 14:15
本學期設計課心得
- Jun 09 Mon 2008 14:14
6/9 建築與室內設計課堂心得發表
- Jun 02 Mon 2008 14:42
6/2 建築與室內設計課堂心得發表
設計檢討:
1. 教師辦公室的沙發區，空間營造部分須再思考。
-若想做空間區隔，可利用抬高地板等手法。
2. 校長室之室內配置需再思考，應考慮校長臥室及浴室的私密性。
3. 找燈具及傢俱的資料。
- May 26 Mon 2008 14:55
5/26 建築與室內設計課堂心得發表
- May 19 Mon 2008 15:48
5/19 建築與室內設計課堂心得發表
課堂補充教材:
室內設計基本尺寸:人體尺寸.人活動的尺寸.家具材料的尺寸.傳統民俗的吉凶尺寸。
室內色彩的調和:高度協調-7.5度的兩色角度(色相環上).溫和協調.活潑協調。
展示:展示物的規劃.展示物與燈光.展示主題與發展.參觀者的動線規劃與指示。
展示模式:定點模式.互動模式.情境模式.劇場模式。
- Apr 21 Mon 2008 14:37
4/21建築與室內設計課堂心得發表
- Apr 14 Mon 2008 15:41
建築與室內設計課堂心得發表(東西方建築美學&看圖時的問題與心得)
東西方建築美學:
課堂上老師運用兩個茶葉罐，要大家試著分析其中的構成方式和美的感覺。
結著，講解東西方的美學看法，東方單體建築與組合建築比例完美，組合可形成院落群組空間而形成詩畫般的意境，如拆解成單體或構件亦十分精緻與美感，而西方亦為如此，從柱式開始亦可拆成柱頭、柱身、柱基，進而與山牆、臺基和組成建築物，並取得比例上的韻律與和諧，就從這個角度而言，東西方是類似的。
但從西方主從、均衡、對比、韻律、和諧、漸變比例手法等等手法，明顯覺得西方是非常理性、非常精準的談論建築，但對東方而言，老師上課中舉例了中國的合圖、層次、趨避、合意、佈局、意味等等皆為理性與感性的均衡作法。
課堂上老師運用兩個茶葉罐，要大家試著分析其中的構成方式和美的感覺。
結著，講解東西方的美學看法，東方單體建築與組合建築比例完美，組合可形成院落群組空間而形成詩畫般的意境，如拆解成單體或構件亦十分精緻與美感，而西方亦為如此，從柱式開始亦可拆成柱頭、柱身、柱基，進而與山牆、臺基和組成建築物，並取得比例上的韻律與和諧，就從這個角度而言，東西方是類似的。
但從西方主從、均衡、對比、韻律、和諧、漸變比例手法等等手法，明顯覺得西方是非常理性、非常精準的談論建築，但對東方而言，老師上課中舉例了中國的合圖、層次、趨避、合意、佈局、意味等等皆為理性與感性的均衡作法。
- Apr 07 Mon 2008 16:12
建築與室內設計課堂心得發表(三種設計方法)
上課時老師首先要我們每個人發表自己做設計的方法，大家在大一的時候大多以靠靈感.憑感覺的方法做設計。現在大三，大部分的人都是以機能為出發點，在考慮基地.周邊等開始設計。能夠和別人分享自己的設計方法也學習到了不同的思考模式，我覺得相當有趣!
之後課堂上老師講了三種思維模式，是:
1.程序性設計思維--程序組合思維.分析思維：系統地解決問題思維.功能思維與功利思維.理性思維.機械程序設計方法.形象程序設計方法。感覺是比較機械化的思考模式，每個空間都是順序性的長出來，上課的時候老師以 工程筆為案例，讓我們更了解了這項思維方法。
之後課堂上老師講了三種思維模式，是:
1.程序性設計思維--程序組合思維.分析思維：系統地解決問題思維.功能思維與功利思維.理性思維.機械程序設計方法.形象程序設計方法。感覺是比較機械化的思考模式，每個空間都是順序性的長出來，上課的時候老師以 工程筆為案例，讓我們更了解了這項思維方法。
- Mar 31 Mon 2008 16:30
式樣分析-伊東豐雄 仙台藝術中心
